Wartości

Ogólne zadania

wychowawcze

Efekty (postawy, zachowania)

Sposób realizacji

Społeczne (społeczność szkolna i lokalna)

Poznajemy się wzajemnie

Uczeń poznaje szkołę, zna układ pomieszczeń
w szkole, zna imiona kolegów
i koleżanek, odpowiednio ich używa, nawiązuje kontakty z dziećmi z innych klas.

Edukacja społeczno-przyrodnicza, edukacja, polonistyczna
z elementami kultury, edukacja plastyczno-techniczna, pogadanki, gry dramowe, gry
i zabawy muzyczno-ruchowe, odpowiednia lektura, wycieczki, spacery, obserwacje, spotkania z policjantem, Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet, bal karnawałowy, wspólne zabawy, pełnienie określonych ról w klasie, gazetki okolicznościowe.

Pomagamy sobie

Uczeń jest koleżeński, szczery i otwarty na problemy innych, potrafi nieść pomoc
i służyć radą, jest wrażliwy na krzywdę innych, wyraża gotowość niesienia pomocy.

Jesteśmy wzorem dla innych

Uczeń zna i respektuje normy zachowania w szkole przestrzega regulaminu klasy, potrafi uważnie słuchać tego, co ma do przekazania nauczyciel, jest obowiązkowy, stosuje zwroty grzecznościowe, umie zachować się w miejscu publicznym, aktywnie uczestniczy w życiu klasy.

Przyjaźnimy się

Uczeń potrafi współdziałać w grupie, zgodnie współuczestniczyć w zabawie, jest koleżeński i miły, potrafi zauważyć pozytywne cechy u kolegi, umie pozyskać przyjaciół, potrafi cenić przyjaźń, potrafi być dobrym kolegą, potrafi zaproponować ciekawą zabawę.

Opanowujemy negatywne emocje

Uczeń umie określić i wyrazić swoje uczucia wobec innych, potrafi odróżnić dobry żart od złego, umie żartować nie ośmieszając innych, potrafi rozwiązać konflikt bez użycia przemocy, godnie znosi porażki, opanowuje swój gniew
i złość.

Wzajemne

stosunki między dziewczynkami a chłopcami

Uczeń rozumie i stosuje zasadę „pierwszeństwa dziewcząt”.

Pełnimy różne funkcje

Uczeń zna swoje obowiązki, jest wzorowym dyżurnym, pełni nadane role klasowe jak  (rolę przewodniczącego), chętnie uczestniczy w pracach na rzecz klasy, potrafi zaakceptować przydzielone mu obowiązki.

Zdobywamy sympatię innych

Uczeń jest zawsze miły, uczynny
i koleżeński w kontaktach z dorosłymi
i rówieśnikami, zaprasza nieśmiałych kolegów do wspólnej zabawy.

Czy możemy zaufać każdemu człowiekowi?

Uczeń jest ostrożny w kontaktach
z osobami nieznajomymi, wie jak się zachować, wie, kiedy mówić „nie”.

Patriotyczne (umiłowanie Ojczyzny)

Znamy symbole narodowe

Uczeń zna symbole narodowe (godło, flaga narodowa, hymn), umie się o nich wypowiadać, okazuje należyty szacunek.

Przygotowywanie uroczystości klasowych
i szkolnych (ślubowanie
i pasowanie na ucznia), udział
w uroczystych akademiach, wykonanie flagi państwowej, śpiewanie hymnu narodowego, zachowanie odpowiedniej postawy podczas śpiewania hymnu, wycieczki, spacery po najbliższej okolicy, obserwacje, „Andrzejki”, „Mikołajki”, klasowa Wigilia, Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki, powitanie wiosny, edukacja polonistyczna, edukacja społeczno-przyrodnicza, edukacja plastyczno-techniczna.

Jesteśmy Polakami

Uczeń wie, że jest Polakiem i jest z tego dumny, zna barwy Ojczyste, umie zaśpiewać hymn narodowy, umie zachować powagę w czasie uroczystości, wie jak się zachować podczas śpiewania hymnu narodowego, rozumie znaczenie pokoju na świecie.

Znamy swój

kraj

Uczeń rozumie sens słów: moja miejscowość, mój kraj, moje miejsce na Ziemi, zna ciekawe wydarzenia z historii największych miast polski, rozumie, że wiele miast ma swoją bogatą historię, którą warto poznać, zna elementy kultury regionalnej (herb Radymna, zna zabytki swojej okolicy).

Znamy tradycję i obrzędy ludowe

Uczeń zna tradycje świąteczne
i związane z nimi obrzędy, bierze udział
w organizowaniu ich w swoim środowisku (szkoła, dom rodzinny).

Pro społeczne (rodzinne)

Znamy swoje miejsce w rodzinie

Uczeń zna pojęcie rodzina, zna swoje miejsce w rodzinie, zna członków rodziny najbliższej i dalszej, zna imiona członków rodziny, rozumie pojęcie najstarsza osoba w rodzinie, zna stosunki pokrewieństwa w rodzinie, wypowiada się na temat rodzeństwa i wykazuje do niego pozytywny stosunek, potrafi przyjąć nowego członka rodziny.

Edukacja polonistyczna
z elementami kultury, edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza oraz plastyczno – techniczna, pogadanki, lektura, obserwacje, obchodzenie uroczystości rodzinnych, Dzień Dziecka, wykonywanie upominków i laurek
z okazji Dnia Matki
i Dnia Ojca, Dnia Babcia i Dziadka.

Mieszkanie jest naszym miejscem pracy i wypoczynku

Uczeń wykazuje pozytywny stosunek do tradycji rodzinnych, rozumie potrzebę pomagania w domu, potrafi właściwie zachować się w czasie odwiedzin, umie kulturalnie przyjmować gości, włącza się w organizowanie uroczystości rodzinnych.

Dorastamy
w miłości

Uczeń rozumie potrzebę okazywania miłości najbliższym, potrafi wyrażać uczucia wobec członków rodziny, rozumie, co znaczy miłość matki do dziecka, potrafi pomagać rodzicom, pamięta o ważnych uroczystościach rodzinnych, umie złożyć życzenia, potrafi wyrazić wdzięczność dla rodziców za okazaną mu troskę.

Moralne

Potrafimy dojrzale się zachować

Uczeń potrafi radzić sobie w sytuacjach wymagających podstawowych umiejętności praktycznych, bierze aktywny udział w pracach na rzecz klasy, szkoły, środowiska.

Edukacja polonistyczna
z elementami kultury, edukacja społeczna edukacja przyrodnicza, pogadanki, obserwacje, wycieczki, konkursy, gry dramowe, spotkania
z rówieśnikami
z innych klas, dokonanie samooceny.

Mamy silną wolę

Uczeń potrafi być uczciwy w stosunku do drugiej osoby, nie zabiera cudzych rzeczy, nie używa siły w stosunku do innych osób szczególnie słabszych, potrafi mówić prawdę, umie prosić
o pomoc, potrafi wzruszyć się
i współczuć, rozumie znaczenie nagrody
i kary, odróżnia dobre czyny od złych, potrafi docenić dobroć, pracowitość, wyrozumiałość, umie przeprosić za popełniony nietakt, potrafi być sprawiedliwy w osądach innych.

Zdrowotne

Dbamy o higienę – osobistą

Uczeń rozumie potrzebę mycia się, zna przybory do mycia i ich przeznaczenie, stosuje zasady higieny, prawidłowo myje zęby, umie używać chusteczki do nosa, którą zawsze ma przy sobie, dba o swój wygląd zewnętrzny.

Edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, edukacja polonistyczna, plastyczno-techniczna, wychowanie fizyczne, spotkania
z higienistką szkolną, pogadanki, konkursy, zabawy na świeżym powietrzu, dbanie
o porządek w klasie podczas wspólnego śniadania.

Dbamy o swoje zdrowie

Uczeń wie, na czym polega praca lekarza i pielęgniarki, przestrzega rad lekarza, umie właściwie zachować się
w gabinecie lekarskim, rozumie potrzebę i dba o czystość sali lekcyjnej, nie hałasuje i unika hałasu, jako czynnika szkodliwego dla zdrowia. Zna procedury postępowania
wynikające z zagrożenia zakażeniem się koronawirusem.

Zdrowo się odżywiamy
i odpoczywamy

Uczeń zna walory odżywcze warzyw, owoców i mleka, potrafi czynnie odpoczywać, racjonalnie korzysta
z komputera i telewizji.

Dbamy o swoje bezpieczeństwo

Uczeń zna zasad bezpiecznego poruszania się po drogach i ulicach w różnych porach roku
ze szczególnym zwróceniem uwagi
na bezpieczną drogę do szkoły.

Uczeń potrafi bezpiecznie poruszać się po budynku szkolnym, bezpiecznie zachowuje się podczas zajęć ruchowych.

Pro ekologiczne

Jesteśmy częścią środowiska,
w którym żyjemy

Uczeń dostrzega piękno otaczającej go przyrody, umie właściwie zachować się w kontaktach z przyrodą, umie obserwować otaczające go środowisko, rozumie, że człowiek jest częścią przyrody, umie zaopiekować się zwierzątkiem (pies, kot, rybki itp.), roślinami, dba o rośliny w klasie i w domu, umie zasadzić roślinkę.

Wycieczki, obserwacje, pogadanki, spacery, edukacja społeczna, edukacja przyrodnicza, polonistyczna, plastyczno-techniczna, kącik przyrody w klasie,

Chronimy środowisko naturalne

Uczeń wie, co znaczy chronić środowisko, dlaczego trzeba chronić środowisko, rozumie słowo ekologia, potrafi zaangażować się w ochronę środowiska, nie zaśmieca swojego otoczenia i nie pozwala innym, nie niszczy zieleni, nie depcze trawników, nie łamie gałęzi, nie dokucza zwierzętom.

Poznawcze

Chcemy wiedzieć więcej

Uczeń potrafi rozwijać swoje zainteresowania, umie korzystać
z różnych źródeł wiedzy, systematycznie (szczególnie w drugim połroczu) odwiedza bibliotekę szkolną, czyta ulubione czasopisma dla dzieci, ogląda wybrane programy telewizyjne przeznaczone dla dzieci, uczestniczy w przedstawieniach szkolnych, wyjazdach do kina.

Wycieczka do szkolnej biblioteki, urządzenie klasowej biblioteczki, udział w szkolnym konkursie czytelniczym i recytatorskim, zajęcia z informatyki, edukacja polonistyczna, wystawy najciekawszych książek dla dzieci, czytanie książek
i czasopism dziecięcych na zajęciach z edukacji polonistycznej, wyjazdy do kina, stosowanie motywacyjnego systemu oceniania.

Szanujemy pracę swoją
 i innych

Uczeń dostrzega korzyści płynące
z pracy ludzkiej, rozumie potrzebę
i konieczność pracy rodziców, rozumie konieczność istnienia różnych zawodów, dba o powierzony sprzęt i troszczy się
o estetykę swojego otoczenia.

Jesteśmy dobrymi pracownikami – uczniami

Uczeń systematycznie przygotowuje się do zajęć, zawsze posiada wszystkie potrzebne przybory szkolne, przychodzi punktualnie na zajęcia, dba o własne podręczniki i zeszyty, rozpoczęte prace zawsze doprowadza do końca, prawidłowo planuje wykonanie zadania, dba o porządek w miejscu swojej pracy, przestrzega zasad bezpieczeństwa
i higieny pracy.

Duchowe

Jesteśmy

tolerancyjni

Uczeń jest tolerancyjny w stosunku do ludzi innych wyznań, potrafi uszanować odmienność poglądów ludzi innej wiary.

Edukacja polonistyczna, plastyczno-techniczna, lekcje religii, udział
w rekolekcjach.

Znamy swoją wiarę

Uczeń zna zasady swojej wiary, postępuje zgodnie z ogólnie uznanymi zasadami, potrafi odpowiednio zachować się w miejscach kultu religijnego, rozwija swój kontakt z Bogiem na lekcjach religii i rekolekcjach szkolnych

Wychowawca: Anna Olszańska